OTRA MIRADA AL USO DE LAS TIC

No cabe la menor duda que las tic ofrecen muchas posibilidades en diferentes ámbitos de la sociedad actual, uno de ellos es sin lugar a dudas en el campo educativo. Sin embargo, muchas veces los estudiantes ni los docentes son conscientes ello. Los docentes desconocen el enorme potencial pedagógico que tienen, y los estudiantes los riesgos a los que se exponen con un uso inadecuado, especialmente con el internet. Es por eso que es importante mostrarle a los jóvenes a la otra mirada al uso de las tic. Mencionado alguna de ellas podemos encontrarnos con fenómenos como:

El sexting

Es el envío de material erótico o pornográfico a través de redes sociales o teléfonos móviles con el ánimo de desprestigiar la imagen de alguien. 

https://www.youtube.com/watch?v=Gp4ZV0YmXuY

El Grooming

Cuando un posible abusador o pedófilo trata de iniciar una relación en línea con un menor de edad, buscando involucrarlo en actos sexuales, intercambio de imágenes y en conversaciones con contenido sexual.

https://www.youtube.com/watch?v=hFGHq5QGck0

Ciberbullying 

Es un tipo de agresión psicológica que se da usando las nuevas tecnologías: teléfonos celulares e Internet. Por medio de correos, mensajes o imágenes que se envían se busca herir o intimidar a otra persona. Este tipo de acoso no se hace de frente, por ello la víctima desconoce la identidad de su agresor.

https://www.youtube.com/watch?v=FVBFyYQO2uI

Ciberdependencia 

Es una de las patologías surgidas en época reciente, directamente relacionada con el uso de las tecnologías de la información y de la comunicación y consiste, en un sufrimiento o miedo desmedido a estar ‘desconectado’, fuera de línea, sin acceso a Internet.

https://www.youtube.com/watch?v=N1H41H6OJXY

Frente a este panorama hay que destacar iniciativas estatales que promueven el buen uso de las tic con amplia información y posibilidades sobre un buen uso de las tecnologías. Recomiendo la visita de los portalres enticconfio.gov.co de Colombia e internetsano.gob.ar de Argentina

http://www.enticconfio.gov.co/

http://www.internetsano.gob.ar/paginas.dhtml?pagina=1

LOS VIDEOS EN LA EDUCACIÓN

La experiencia de realizar un video, en el desarrollo de las actividades del módulo dos del diplomado, fue muy interesante porque me permitió analizar varios elementos destacados de la relación del video con la educación.

*Docentes como autores de sus propios videos. Nunca había hecho un vídeo, a pesar de lo mucho que estoy relacionado con ellos por el día a día en la planeación de las clases jamás imaginé que uno mismo podía convertirse en el autor utilizando la imaginación y la creatividad. Por supuesto que hay unos elementos técnicos a tener en cuenta en la edición de los mismos, para garantizar un uso óptimo, pero de ahora en adelante quedó en la mente la siguiente inquietud: porque tengo que buscar en youtube que video le voy a proyectar a mis estudiantes si yo mismo lo puedo hacer.

*El papel activo de los estudiantes. también queda el aprendizaje del video y su incorporación en el proceso académico del estudiante. Tenemos siempre el reto de buscar que el estudiante sea el centro de la clase y que él sea quien desarrolle todo su potencial, pues el video permite explorar eso y mucho más. No podemos limitar el uso didáctico del video a la proyección de un material donde el estudiante juega un papel pasivo, el uso didáctico del video también tiene que servir para que el estudiante salga a grabar y produzca con base a las habilidades y competencias que queremos desarrollar en él. En otras palabras, el conocimiento no se tiene quedar encerrado en las cuatro paredes de aula, gracias a las tic puede trascender.

*Aprendiendo más Flipped Classroom. Cada cierto tiempo hay unos términos que se ponen muy de moda, ahora mismo uno de ellos es el "Flipped Classrom" que la verdad no conocía en toda su dimensión. Este módulo me permitió conocer su importante potencial en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y por supuesto está muy ligado al video. De ahora en adelante porque no ensayar y grabar la clase en un video para que los estudiantes lo observe en casa y luego trabajar en clase. Además de ganar tiempo empiezo a cuidar uno de los elementos más importantes del docente: la voz.

*Atreverse a innovar. Todo lo anterior va de la mano de un aspecto muy importante: perder el temor, los miedos.... atreverse a innovar. Como era mi primer video me dio mucho miedo comenzar hablarle a la cámara y decidí por eso mejor hacer una secuencia de diapositivas narradas. En la medida que empecemos a perder nuestros temores iremos ganando más en innovación, algo que requiere de forma constante la educación de nuestro tiempo. Al final los estudiantes, docentes, padres de familia podremos dimensionar mejores los resultados de una escuela que se aleja poco a poco de prácticas tradicionales.

Visitando La Guajira

Video visitando La Guajira.

https://youtu.be/Zd3cHaKxjks

Posteriormente diligencia el siguiente formulario:

Encuesta

RESULTADOS DEL QUIZ

Los resultados del Quiz que se montó en Google Drive fueron:

https://docs.google.com/presentation/d/1xOfjQnjYg--C0suUap04xJ5VHRsyNblFfuaek2-1xCk/edit?usp=sharing

¡¡Presentación!!

¡¡Hola a todos!!

Mi nombre es Libardo Castro Peña, soy de Sabanalarga, municipio del departamento del Atlántico. Tengo 27 años y trabajo hace cinco años como docente en el área de Ciencias Sociales de 4° a 9° en el Colegio Biffi - La Salle de Barranquilla y soy director de grupo del curso 8D. Desde este año también dirijo los procesos del área de Ciencias Sociales y Filosofía del colegio en calidad de jefe de área. Soy egresado de la Universidad del Atlántico donde cursé mi licenciatura en educación básica con énfasis en Ciencias Sociales.

Compartiendo con mis estudiantes el día del Desfile Deportivo 

Colegio Biffi - La  Salle. Colegio con 119 años de historia en Barranquilla

Puedo compartir con todos ustedes que llegué sin mucha convicción a una facultad de educación, no me proyectaba como docente hacia futuro, sin embargo con mis primeras prácticas docentes y el  conocimiento más a fondo de la realidad educativa del país me permitió ir formando y construyendo mi vocación.

Soy docente en un tiempo en el que se  les exige mucho a los profesores por las múltiples realidades que se viven al interior de los centros educativos, y una de esas realidades es el uso de las tecnologías en los procesos de aprendizaje de los estudiantes. ¿Cómo involucrarlas con un verdadero sentido pedagógico?  Este debe ser el interrogante que nos guíe en nuestra práctica docente. 

Asumo este espacio académico, que brinda la Universidad Javeriana, con la motivación de saber que desde aquí se nos brindaran luces para afrontar ese reto, aportando mi experiencia y mi conocimiento como profesor. 

Con una de mis estudiantes en el día del profesor

En conclusión:
*Soy Licenciado en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales.
*Estamos en un tiempo en el que se le exige mucho a los docentes, por eso la importancia de actualizarse y capacitarse. 
*Me gusta la docencia desde muy pequeño.
 

Una mirada a los términos de la Educación en Linea

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